Από το 404 π.Χ. στο Σήμερα: Μια Δράση των Μαθητών της Α΄ Λυκείου

Οι μαθητές της Α΄ Λυκείου του σχολείου μας, στο πλαίσιο του διεθνούς εκπαιδευτικού προγράμματος Design for Change, ανέλαβαν μια πρωτοπόρο πρωτοβουλία στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών.

Με αφορμή τη συγκλονιστική παρωδία δίκης του Θηραμένη από τον Κριτία, οι μαθητές δεν έμειναν στην απλή ανάγνωση του ιστορικού κειμένου. Αντίθετα, λειτούργησαν ως «Στοχαστές – Δημιουργοί», αναζητώντας τις αναλογίες εκείνης της αυθαιρεσίας με τις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου και των αλγορίθμων.

Η Δράση μας

Η τάξη μετατράπηκε σε ένα ζωντανό εργαστήριο δημοκρατίας, όπου οι μαθητές παρήγαγαν:

Ένα Ψηφιακό Άρθρο: Μια σε βάθος ανάλυση για τη διαχρονικότητα της αδικίας, συνδέοντας την τύχη του Θηραμένη με τις σύγχρονες παραβιάσεις ανθρωπίνων δικαιωμάτων στον ψηφιακό κόσμο.

Έναν «Χάρτη Θεσμικών Εγγυήσεων»: Ένα οπτικοποιημένο πλαίσιο με 7 πυλώνες δικαιοσύνης, που προτείνει λύσεις για τη θωράκιση του πολίτη απέναντι σε κάθε μορφής αυθαιρεσία.

Ψηφιακή Αφύπνιση: Μέσα από τη δημιουργία προφίλ στα social media (Instagram) και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων (Mentimeter, Padlet), οι μαθητές μετέφεραν το μήνυμα της εγρήγορσης στην μαθητική κοινότητα.

  Διαβάστε το πλήρες άρθρο των Δημοσιογράφων μας εδώ

Δείτε τον Χάρτη Θεσμικής Θωράκισης εδώ

Περιηγηθείτε στον ψηφιακό τοίχο του Padlet

Ακολουθήστε τον «Θηραμένη» στο Instagram